城镇规划的课程有哪些？

一、城镇规划的课程有哪些？

1、专业基础课简介

（1）测量学：了解测量仪器的使用、测量误差、地形图及应用、园林道路测量基本知识；会小范围的测绘、地形图的应用；掌握罗盘仪、水准仪、经纬仪的操作技能及与本专业有关的工程测量技术。

（2）园林制图：主要掌握制图的基本知识和技能、画法几何、投影图、轴测图、阴影和透视投影。

（3）植物学及生理生化：学习植物学基本知识，识别常见植物，弄清植物生长的规律，主要生化过程及其与外界环境条件的关系。

（4）土壤营养诊断与配方施肥：学习土壤结构、士壤营养构成及诊断方法，掌握配方施肥方法。

（5）计算机辅助设计：在城镇规划中CAD PHOTOSHOP 3D软件的基本使用方法及在效果图制图中的作用。

（10）园林生态学：学习生态学的基本知识，园林生态系统的组成类型，结构功能，植物与环境相互关系。掌握园林植物的生态配置与造景，园林生态系统的管理、规划设计及其评价。

2、专业（技能）课简介

（1）城市规划初步：城市、城市规划、城市性质、人口、用地、组成要素等基本理论知识、城市规划的编制过程、内容、方法和程序以及相关政策法规。

（2）建筑设计：建筑的基本知识、中国古代建筑的基本特征、单体建筑的设计及平面图、立面图、透视图的设计和画法。

城镇体系规划：区域规划的基本知识、综合分析体系中的城市相关问题、协调解决城市问题。

（3）城镇总体规划：城镇中各种用地的安排、解决城镇发展问题的途径和方法。

（4）城镇景观设计：城市景观的构成、中外优秀城市景观设计的事例介绍、城市景观的基本原理和设计技法。

（5）城市园林生态学：群落与各生态因子间的相互作用规律、生态系统的结构特征及要素间的物质、能量循环和转化功能、发生、发展规律及调控原理。

（6）城市规划管理与法规：城市规划法规及相关法规的学习、城市规划管理的方法、途径、步骤、程序及相关法规。

（7）观赏树木学：学习观赏树木分类、习性、繁殖、观赏特性。掌握观赏树木在园林中的应用。

（8）花卉栽培与应用：学习花木繁殖、育苗、养护技术，温棚花木的管理等，掌握花卉栽培方法，插花技术、花艺设计。

（9）盆景与插花：了解盆景造型艺术的基本理论和手法，盆景材料 选配、制作、陈列和管护；掌握插花技术、花艺设计。

（10）城市及居住区规划：主要讲述城镇居民点与区域规划的关系，城镇规划基础资料的调查分析与城镇用地适用性评定，居住区与城镇中心的详细规划，园林绿地规划以及旧居住区改建规划等

3、实践（环节）课简介

（1）实验与教学实习：要求学生掌握园林植物识别及花卉应用配置，园林风景写生，测量学、绘画教学实习城镇园林风景写生；

（2）专业综合能力实习：城镇绿化的规划设计、施工、养护的技能 ，盆景制作与插花技术，应用计算机画出城镇绿地设计图，园林平面设计图，使用CAD PHOTOSHOP 3D软件的基本方法绘制城市建筑设计图和工程施工图，园林产品营销、小区物业管理等。

（3）城市及居住区规划城镇规划设计及制图实习

5、专业选修课简介

（1）草坪学：了解草坪种植的基本知识，各类草种的形态、生长习性以及在园林绿化、景观设计中的作用；掌握草坪建植、养护的知识和技能。

（2）植物学：学习植物学基本知识，识别常见植物，弄清植物生长的规律，主要生化过程及其与外界环境条件的关系

（3）城市规划与管理： 了解城市规划与管理的基本理论和方法、现代企业管理的一般原则和各种实际操作方案，学会园林 企业管理工作计划的编制。

全国高等学校英语应用能力等级考试证书

全国大学英语等级四级成绩报告单

高级风景园林规划工、城市景观规划师、工程预算员、城规 CAD、Photoshop、3Dmax 等级证书，

二、花盆底下为什么有个洞？起什么作用？

起利水,透气作用,但在栽花时要用瓦片,或纱窗一内的东西堵住,不然土会漏掉

三、植物克隆的例子有哪些？

柳树折下枝条就可以长成一棵柳树（这是我们老师讲的）

草莓的茎是匍匐在地面上的，每生长一段就会生出须状根自动向土壤里钻，这时切断那根茎，就形成了新植株。

四、哪些植物可以克隆

----很多种植物都可以克隆，植物的克隆叫“组织培养”，一般用来繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物，否则恐怕连组培的成本都收不回来，最常见的就是“蝴蝶兰”和“兰花”。

1、快速繁殖某些稀有植物或有较大经济价值的植物 依靠自然条件在较短时间内繁殖稀有植物和经济价值较高的植物，受到地理环境和季节的限制，很难达到快速、高效的目的；特别对于在短时期内需要达到一定数量，才能创造应有价值的植物，时间就是效益，只有通过组织培养的方法才能满足这一要求。

用组织培养法繁殖植物，这是组织培养应用于生产的主要的和成效最大的实例。首先是在兰花上的成功应用。自Morel在1960年得到兰花组织培养苗后，很快应用于生产，形成了组织培养法繁殖兰花工业。

由于组织培养法繁殖植物的明显特点是快速，每年可以数以百万倍速度繁殖，因此对一些繁殖系数低，不能用种子繁殖的名特优植物品种的繁殖，尤为意义重大。 2、脱毒 植物中有很多都带有病毒，严重影响植物的产量和品质，给农业带来灾害。特别是无性繁殖植物，如马铃薯、草莓、大蒜、康乃馨等，由于病毒是通过维管束传导的，因此利用这些植物营养器官繁殖，就会把病毒带到新的植物个体上而发生病害。但是也证明感病植株并不是每个部位都带有病毒，如茎尖生长点尚未分化成维管束的部分，可能不带病毒。若利用组织培养法进行茎尖培养，再生的植株有可能不带病毒，从而获得脱病毒的苗，再用这种苗进行繁殖，则种植的植物就不会或极少发生病毒病。

所获得的脱毒苗一定要经过鉴定，确认不带病毒才能使用。使用组织培养法获得脱毒苗已经在草莓、葡萄、康乃馨等获得成功，产生明显的经济效应。

3、植物种质资源的保存、挽救濒于灭绝的植物 长期以来人们想了很多方法来保存植物，如储存果实，储存种子，储存块根、块茎、种球、鳞茎；用常温、低温、变温、低氧、充惰性气体等，这些方法在一定程度上收到了好的或比较好的效果，但仍存在许多问题。主要问题是付出的代价高，占的空间大，保存时间短，而且易受环境条件的限制。植物组织培养结合超低温保存技术，可以给植物种质保存带来一次大的飞跃。因为保存一个细胞就相当与保存一粒种子，但所占的空间仅为原来的几万分之一，而且在-193度的液氮中可以长时间保存，不像种子那样需要年年更新或经常更新。